Učebnice přináší odlišný pohled na středoškolskou výuku dějin pravěku, starověku a raného středověku:

·         zvlášť se zaměřuje na dlouhodobé jevy, které měnily lidskou společnost – těmto procesům (např. problém obživy a hladu v agrární společnosti, podstata panovnické moci, proměny náboženství) jsou věnovány zvláštní tematické sondy;

·         dokládá obecná tvrzení zcela konkrétními příklady, což usnadňuje porozumění problémům;

·         staví proti sobě odlišné pohledy na historické události, čímž ukazuje minulost jako neuzavřenou (nedogmatickou);

·         zohledňuje ve středoškolských učebnicích opomíjená a přitom zásadní témata (např. problém datování pro období pravěku, vnímání prostoru a času ve středověku);

·         kriticky a při zohlednění různých pohledů přistupuje i k tradičním tématům, jako jsou hodnocení lidských kultur doby pravěku, vztah státu prvních Přemyslovců k Svaté říši římské, kategorie „barbarů“ v době Římské říše atd.;

·         texty doplňuje četnými dějepisnými mapami, dobovým obrazovým materiálem a obsáhlou čítankou historických dokumentů a textů.

Obsah učebnice byl navržen, vytvořen a korigován předními historiky specializujícími se na problematiku uvedených období. 

KOMU JE UČEBNICE URČENA

Publikace byla sestavena pro:

• studenty a učitele k výuce dějepisu na gymnáziích a středních odborných školách,
• širokou veřejnost se zájmem o moderní dějiny.

Učebnice a pracovní sešit Moderní dějiny pro střední školy jsou vytvořeny v souladu s RVP pro gymnázia a RVP pro střední odborné vzdělávání. Díky chronologickému uspořádání témat lze učebnicí a pracovním sešitem navázat na kteroukoli používanou učebnici dějepisu, systematické oddělení povinné (výkladové) linie od nepovinné (sledující širší souvislosti tématu) umožňuje jejich přizpůsobení potřebám dané třídy.